临沂一中课堂教学安全管理制度
临沂一中课堂教学安全管理制度
一、总则（责任与原则）
1.课堂安全负责制：任课教师为课堂安全第一责任人，实行 “一岗双责”，全程对课堂秩序、学生人身与心理安全负责。
2.核心原则：安全第一、预防为主、全员参与、责任到人；严禁体罚 / 变相体罚、讽刺挖苦学生，尊重人格与生命安全。
3.适用范围：所有室内课堂、实验课、体育课、自习课、社团课、室外教学及临时教学活动。
二、课前安全管理（课前 2 分钟到位）
1.到岗与考勤：课前 2 分钟进教室 / 教学场地，点名查人，查明缺课学生去向，异常立即报班主任、年级组。
2.环境与设备检查：
（1）教室：查门窗、桌椅、电源、地面（水渍 / 杂物）、消防通道畅通。
（2）实验室：查仪器、试剂、水电、通风、防护用品，预做实验，排除隐患。
（3）体育场地：查器材、场地平整度，询问学生身体状况，不适者安排见习。
3.特殊学生关注：掌握 “四特学生”（特异体质、特殊家庭、特殊性格、特异心理）情况，提前做好防护与关爱预案。
4.严禁私自调课、代课、脱岗；确需调课须经年级 / 教务处批准。
三、课中安全管理（全程在岗、全程管控）
1.秩序与行为管控
（1）不迟到、不早退、不中途离岗、不拖堂；全程在岗，不做与教学无关事。
（2）及时制止追逐打闹、攀爬、推搡、危险游戏、携带管制 / 危险物品等行为。
（3）严禁学生擅自离开课堂 / 教学区域；确需外出须教师陪同或安排专人看管。
2.教学活动安全
（1）实验课：先讲安全规范、操作要点、应急处置；教师全程指导，严禁违规操作；危险实验教师先示范，学生分组有序进行。
（2）体育课：充分热身，讲清动作要领与自我保护；不安排超强度、高风险动作；对伤病 / 特异体质学生安排适宜活动或见习。
（3）多媒体 / 电教课：规范用电，不私拉乱接；设备故障立即停用，报后勤维修。
3.心理与健康安全
（1）关注学生情绪、精神状态，发现异常（哭闹、沉默、过激、自残倾向）立即干预、安抚，及时报班主任与校医。
（2）课堂突发疾病、受伤：立即停止活动，第一时间报校医、班主任、年级，必要时送医并通知家长。
四、课后安全管理（收尾与交接）
1.清场与检查：下课有序疏散，不拥挤；检查教室 / 场地，关闭水电、门窗，排除遗留隐患。
2.情况交接：向班主任反馈课堂异常、学生缺勤 / 伤病 / 矛盾等情况，做好记录。
3.自习 / 值班课：自习教师同课堂安全要求，全程在岗，维持秩序，处理突发。
五、特殊课堂专项要求
（一）实验课安全
1.严格执行实验室安全规程，危险化学品双人双锁，领用登记。
2.学生必须穿实验服、戴防护用具；严禁品尝试剂、擅自混合药品。
3.实验后按规定处理废液、废渣，归位器材，做好安全记录。
（二）体育课 / 室外课安全
课前检查场地、器材；学生穿运动服、运动鞋，不佩戴金属 / 尖锐饰品。
六、附则
本制度由学校安全处、教务处等共同负责解释，自发布之日起执行。
临沂一中
2025年9月1日
