2024级戏剧单元实践初体验：班级戏剧节

　　为深化戏剧单元学习成果，临沂一中南校区2024级以班级为单位，首次举办戏剧节活动。学生们自组团队，将课本中的《鸿门宴》《雷雨》等经典剧目搬上“班级小剧场”，通过表演实践、多元评价和团队协作，探索戏剧艺术的魅力，为未来校级舞台演出积累经验。

　　从课本到舞台：经典剧目“试水”班级剧场

作为语文必修下第二单元“戏剧天地”的实践延伸，本次活动以《鸿门宴》和《雷雨》为核心剧目。学生们在教师的指导下，从剧本改编到角色分配均自主完成。尽管是初次尝试，但舞台上的简易道具与音效配合，已初显戏剧的感染力。

创新评价表：量化表现，精准提升

　　表演结束后，班级采用全新设计的“戏剧表现评价表”为各小组打分。表格涵盖“角色塑造”“专注度”“场景设计”“道具音效”四大维度，每项下设10分、7分、5分三档评语。评价表中“自评”与“优评”的对比，让学生们直观看到进步空间。一名参演学生感慨：“评分细则像一面镜子，照出了我们的优点和短板。”

甜蜜收官：初尝试孕育大梦想

　　活动尾声，参演学生在教室黑板前合影留念。照片中，学生们的笑容中透着成就感。语文教师总结道：“这次班级戏剧节是‘戏剧单元’的实践起点，评价机制和团队协作经验将为未来校级汇演打下基础。我们计划在明年将优秀剧目推向学校大舞台，让更多人看到学生的创意与潜力。”