临沂市化学学科基地进阶发展研讨会暨临沂一中化学“溯・享”系列活动（第四期）在我校举办​

为深化化学教育教学改革，赋能教师专业素养提升，全面推进市化学学科基地建设提质增效，临沂市化学学科基地进阶发展研讨会暨临沂一中化学“溯・享”系列活动（第四期），于2026年1月15日在临沂一中南校区图南大讲堂圆满举办。临沂大学教授胡其图莅临指导并作专题讲座，临沂一中副校长、南校区执行校长宋青参会并提出工作要求，临沂一中全体化学教师齐聚一堂，共赴这场以“深耕教学、聚力创新、进阶发展”为核心的思想盛宴。

会议以“专家引领、经验分享、总结规划、展望未来”为主线，分四个阶段有序开展，内容充实、亮点纷呈：​

　　第一阶段：专家引领，锚定科学思维教学方向​

胡其图带来题为《略论科学思维教学之逻辑》的专题讲座。他立足高考评价体系核心要求，结合大学化学教学实践与高中化学教学衔接痛点，从大学实验教学、理论教学中暴露的共性问题切入，深入剖析了高中化学教学中科学思维培养的重要性与实施路径。他强调，化学教学应摒弃 “知识投喂” 式灌输和机械记忆导向，大力推行情景式教学与“问题链驱动”教学模式，通过层层递进的问题设计，引导学生主动探究、深度思考，在掌握知识的同时，锤炼逻辑推理、模型认知、科学探究等核心素养，为参会教师带来了跨学段、高维度的教学启发，拓宽了教学研究的视野。

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　　第二阶段：经验分享，凝聚教学创新实践智慧​

公新利等四位教师结合自身教学实践与外出学习所得，分享了极具参考价值的经验与思考，为现场同仁提供了可借鉴、可落地的实践范本。​

首先，公新利以《“键”入佳境：卤代烃的教学设计与断键重构》为题，分享了其参加市讲课比赛的备课思路与心路历程。她重点阐述了教学设计中情景创设的优化过程：最初的 “卤代烃泄漏” 情景虽具冲突性，但易凸显其危害性而忽视化学学科的社会价值；后经反复打磨，改为“药物苯巴比妥生产废液处理与资源化利用”情景，通过“变废为宝”的设计，既贴合教学内容，又充分彰显了化学学科服务社会、推动绿色发展的核心价值，让在场教师深刻认识到 “优质情景设计需兼顾知识性与价值性”的教学理念。

接着，上官修静带来《核心素养领航 数字技术赋能——AI时代，教学的变与不变》的主题分享。她围绕四个核心问题展开：“AI 能做什么？能做好什么？怎样才能做好？”“用好 AI 的关键：深度理解核心素养导向的教学”“教师专业发展面临哪些挑战？”“数字化实验如何赋能教学？”，结合具体案例详细讲解了 AI 在教学设计中的实操方法——如何通过精准指令词设计，生成符合课标要求、贴合教学实际的高效教学设计；同时分享了数字化实验与传统实验的互补应用策略，为 AI 时代化学课堂的创新转型提供了兼具理论高度与实践价值的参考路径。

李梅以《高中学科基地“启成”系列交流活动学习分享》为题，传递了青岛学习的前沿经验。她从多学科教学基地建设成果、优质课堂教学展示、核心素养导向的大单元教学设计三个维度，系统分享了所见所闻、所思所悟，通过展示学习过程中记录的优质教学与说课案例，强调数字化教学与 AI 辅助教学已成为教育发展的必然趋势，鼓励全体教师主动顺应潮流、拥抱技术变革，将先进教学理念融入日常教学，推动课堂教学提质增效。

李宁宁带来《精研细耕 聚力前行——学科组日常建设实践分享》，聚焦南校区高三化学组的常规教学与教研管理。她从四个维度展现了学科组的扎实实践：课堂上，从“重复讲解”的“炒冷饭”转向“知识关联”的“构建网络”；教学中，从“教师满堂灌”转变为“学生主动练”的主体性课堂；教研上，从“泛泛而谈”升级为“靶向问题”的精准攻关；成绩提升方面，从夯实基础、规范答题向专题突破、模块整合进阶。彰显了团队严谨务实、聚力前行的优良作风，为学科组建设提供了清晰可学的实践样本。

　　第三阶段：总结规划，明晰学科基地发展路径​

狄丽烜对 2025 年化学组的教学、教研、竞赛等工作进行了全面总结，充分肯定了全体教师在课堂改革、课题研究、学生培养等方面取得的显著成效。同时，她围绕市化学学科基地建设的核心任务，提出了下一阶段的发展思路与具体规划：明确以“核心素养落地”为导向的化学教学基本路径与教学范式，着力构建“基础扎实、特色鲜明、层次分明”的化学学科课程体系，进一步细化课程开发、资源建设、团队培养等各项工作的分工与推进节点，为学科基地的规范化、高品质发展理清了方向、压实了责任。

　　第四阶段：领导寄语，凝聚奋进力量​

会议最后，宋青对本次研讨会的成效给予高度评价，对化学组在教学创新、团队建设、学科发展等方面的努力与成绩表示充分认可。她勉励化学组全体教师继续发扬团结协作、精益求精的优良传统，以更高的标准要求自己，不断追求教学与教研的卓越。同时，她对化学组的未来发展提出殷切期望：希望全体教师立足学科基地建设平台，持续深耕课堂、勇于创新实践，在教学理念、教学方法、课程建设等方面不断突破，勇攀教育教学高峰，为学校化学教育事业的持续发展、为临沂市化学学科质量的整体提升作出更大贡献。