2024-2025 劳动教育年度报告
在 2024 - 2025 学年度，我校积极响应国家关于加强劳动教育的号召，将劳动教育作为高中教育的重要组成部分，致力于培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，促进学生全面发展。现将本学年劳动教育工作情况总结如下：
一．工作回顾
（一）课程设置与实施
本学年，我校根据《普通高中劳动课程标准》，结合学校实际情况，合理设置劳动教育课程。高一、高二年级每周开设 1 节劳动教育必修课程，涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大领域。日常生活劳动课程中，学生学习烹饪、家居整理、衣物洗涤等基本生活技能；生产劳动课程结合学校及周边资源，组织学生参与种植、养殖等实践活动，了解农业生产过程；服务性劳动课程则引导学生参与校园志愿服务、社区公益活动等，培养社会责任感。
同时，为满足学生的个性化需求，我校还开设了手工制作、标志设计、编程等，供学生自主选择，采用项目式学习方式，让学生在实践中提高创新能力和解决问题的能力。
（二）实践活动开展
为增强劳动教育的实效性，我校开展了丰富多彩的劳动实践活动。
1.校内劳动实践：组织学生开展校园卫生大扫除、教室美化、校园植物养护等活动，让学生在劳动中体验校园主人翁的责任感。设立校园劳动岗，如图书管理员、食堂志愿者、文明督导员等，让学生在岗位实践中锻炼劳动能力和沟通能力。
2.校外劳动实践：利用节假日和寒暑假，组织学生到社区、养老院、福利院等开展志愿服务活动，为孤寡老人、残障人士提供帮助和服务。与当地农场、企业合作，建立劳动教育实践基地，组织学生开展学农、学工活动，让学生深入了解不同行业的劳动特点和流程。
3.劳动主题活动：本学年，我校开展了“劳动光荣，创造伟大”主题班会、劳动技能大赛、劳动成果展示等活动。通过主题班会，引导学生树立正确的劳动观念；劳动技能大赛涵盖烹饪、手工制作等多个项目，激发学生的劳动热情和竞争意识；劳动成果展示活动则将学生的劳动作品进行展示，让学生感受劳动的成就感。
（三）师资队伍建设
劳动教育的顺利开展离不开一支高素质的师资队伍。本学年，我校通过多种方式加强劳动教育师资队伍建设。
1.专业培训：组织劳动教育教师参加省、市举办的劳动教育培训班和研讨会，学习先进的劳动教育理念和教学方法。邀请校外专家、技术能手来校开展讲座和培训，提高教师的实践教学能力。
2.校本教研：成立劳动教育教研组，定期开展教研活动，交流教学经验和心得。组织教师开展劳动教育课程设计、教学案例分析等研究，提高教师的教研水平。
3.教师评价：建立劳动教育教师评价机制，将教师的劳动教育教学工作纳入绩效考核体系，激励教师积极开展劳动教育教学工作。
二．工作成果
（一）学生劳动素养提升
通过本学年的劳动教育，学生的劳动素养得到了显著提升。学生的劳动观念明显增强，更加尊重劳动、热爱劳动，主动参与劳动的意识不断提高。在劳动技能方面，学生掌握了一定的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动技能，能够独立完成一些简单的劳动任务。同时，学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力也在劳动实践中得到了锻炼和提高。
（二）劳动教育特色形成
我校积极探索劳动教育特色发展之路，形成了具有学校特色的劳动教育模式。将劳动教育与学科教学相结合，在语文、政治、生物等学科教学中融入劳动教育元素，实现了劳动教育与学科教学的有机融合。同时，我校还注重劳动教育与校园文化建设相结合，通过开展劳动主题文化活动、设立劳动文化宣传栏等方式，营造了浓厚的劳动文化氛围。
（三）社会影响力扩大
我校的劳动教育工作得到了社会各界的广泛关注和认可。本学年，我校的劳动教育经验和成果在当地教育部门组织的劳动教育交流活动中进行了分享，受到了同行的好评。同时，我校的劳动实践活动也得到了社区、家长的大力支持和配合，形成了家校社协同育人的良好局面。
三．存在问题
（一）劳动教育资源不足
劳动教育实践基地数量有限，不能满足学生多样化的劳动实践需求。劳动教育教材和教学资源不够丰富，缺乏系统性和针对性。
（二）劳动教育评价体系不完善
目前，我校的劳动教育评价主要以过程性评价为主，缺乏科学合理的终结性评价指标体系。评价方式单一，主要采用教师评价，学生自评、互评和家长评价的作用没有得到充分发挥。
四．改进措施
（一）加强劳动教育资源建设
加大对劳动教育实践基地的投入，与更多的企业、社区、农场等合作，建立更多的劳动教育实践基地。开发和编写适合高中学生的劳动教育教材和教学资源，丰富劳动教育内容。
（二）完善劳动教育评价体系
建立科学合理的劳动教育评价指标体系，将过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的劳动素养。丰富评价方式，引入学生自评、互评和家长评价，提高评价的客观性和公正性。
五．未来展望
2025 - 2026 学年，我校将继续深入贯彻落实国家关于加强劳动教育的决策部署，不断完善劳动教育课程体系，丰富劳动教育实践活动，加强劳动教育师资队伍建设，提高劳动教育质量。同时，我校将进一步加强劳动教育与学科教学、校园文化建设的融合，形成更加鲜明的劳动教育特色。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我校的劳动教育工作一定能够取得更加优异的成绩，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
