2024级第二届青年教师论坛，助力青年教师快速成

        5月25日，南校区举行2024级第二届青年教师论坛。临沂一中副校长、南校区执行校长宋青，临沂一中副校长徐帮利，年级主任宋昆鹏，年级副主任王峰及高一年级全体青年教师出席会议。会议由王峰主持。

        会议第一项，各学科组青年教师轮流发言，畅谈近期工作中的感受与体会。语文组靳茹斐表示，过去的工作是“在一团乱麻中理出线头”的过程，也是“在不断磨砺中找到方向”的过程，强调在备课和教学中充分利用网络资源以及做好考后分析的重要性；靳茹斐表示，学科组集体力量的托举给予她温暖和底气，让她明白“独行快，众行远”，今后会保持“总是播种，常常期待，有时收获”的心态努力耕耘。数学组林峰作为青年班主任，从自身经历引入，强调班主任对学生的影响之深，为此应当保持初心，以爱浇灌方能无愧于心；林峰分享了在班级管理方面的经验和体会，强调精细化管理的必要性，并指出正面激励往往比负面批评更有效，提出建立奖励与竞争机制以提升学生积极性等诸多举措。

        会议第二项，宋昆鹏分享对青年教师成长与教育的思考。宋昆鹏结合现代科技的发展指出，尽管技术能提高效率，但在教学和表达中仍需保持人文温度；他强调教师应具备思想和主见，用思想点燃思想，实现教育的真正价值，鼓励教师持续阅读专业书籍、撰写教学反思以丰富教育理念、提升教学质量。他表示教师是学生生命中的重要他人，教育不应仅追求成绩，更应关注学生的全面发展和内在激励，让教育成为师生共同成长的伙伴；教师在追求职业发展的同时，应注重个人幸福和生活质量以保持身心健康，为教育事业做出持久的贡献。

        会议第三项，徐帮利作指导发言。徐帮利总结过往教学经验，指出教师应综合利用顺口溜、小纸条等各种方法帮助学生迅速理解和掌握知识点，从而提升教学效果。他表示，青年教师在关注教学内容的同时也应加强课堂管理，但也应注意在班级管理中避免简单粗暴，注重方式方法，鼓励青年教师不断学习、反思和积累，提升教学质量，拓展学生思维，师生同心共进。徐帮利特别指出，青年教师应正确看待自媒体，维护教师形象，传递正能量。

        最后，宋青总结发言。宋青讲述了她在青年教师时期的成长故事，包括因性别问题遭遇的失望、对班主任职位的渴望以及在教学过程中的感悟和成长，以自身经历为抓手向青年教师传授经验，指出青年教师做好职业规划，学会终身学习、终身成长；她特别强调认知力在教育和个人成长中的核心作用，指出通过不断学习和自我提升，尤其是利用各种活动和资源来提升认知水平，是增强竞争力的关键；她提到在儿童成长过程中社会和家庭时有缺位，一位好老师则可能改变学生的命运，为此应永葆初心，以足够的耐心和真心对待每一位孩子，避免因个人情绪影响教学工作。